April 7th, 2008

крылатая ладья

с субботы на воскресение

первый ращз ночевали в новой крватире, ещё немного гулковато в комнате, но у неё уже вполне жилой вид, как собственн ои у всехй квартиры. Вечерком выложу фотки

вчера вечером в Боровичах нежиданно возник сильный шквалистый ветер
Buy for 10 tokens
Buy promo for minimal price.
крылатая ладья

По ящику уже который день

эпопея с мормонами, одно раздражаетЧ,то назыается имя Иисуса Христа

какое отношение это жидосектанство имеет к Иисусу Христу не понятно, всё равно что кришнаитов с христианами путать и называть Кришну Христом
крылатая ладья

Хасиды, ау!

"Итак, совершенно ясно, что представители как ФЕОР, так и РЕК, считают, что российские школьники должны вместо основ православия изучать еврейскую историю, основное место в которой будет уделено Холокосту. Требование это выглядит в высшей степени странным. Непонятно, почему российские дети должны уделять такое внимание трагедии европейского еврейства, в то время как наш народ потерял в годы Великой Отечественной войны более 27 миллионов человек. И если считать что евреев погибло 6 миллионов (хотя многие исследователи ставят эту цифру под сомнение), то наши потери в 4, 5 раз выше! И надо сказать, что далеко не все еще известно и изучено о жертвах русского народа в этот период. Резонны также вопросы, а почему нам не изучать геноциды армянского, камбоджийского или китайского народов, которые были ничуть не менее кровавыми и ужасными. Или, может быть, представители этих народов имеют меньшую ценность, чем евреи?

Можно также обратиться к еще менее исследованной странице - послереволюционному геноциду русского народа, в результате которого прекратил существование целый ряд этнокультурных групп. Таких, как уральские казаки, или казаки Сунженской линии. Жертвы русского и ряда других народов за этот период (до начала сталинских репрессий!) чудовищны - счет их также идет на миллионы. Далее идут голодомор, коллективизация, предвоенные репрессии. На протяжении всех этих периодов особенно яростно и изощренно уничтожался цвет и элита русской нации - духовенство, дворянство, купечество, казачество.

И тут мы волей-неволей вынуждены вернуться к претензиям экспертов РЕК по поводу недостаточной освещенности роли евреев в русской истории. И надо сказать, что претензия эта абсолютно обоснованна. И если эта роль до начала ХХ века не слишком значительна (в силу целого ряда причин, таких, например, как черта оседлости), то с начала этого столетия она становится непропорционально (с реальной численностью еврейства в Российской Империи) и невероятно значительной. Не будем сейчас перечислять и подсчитывать, каков был процент этнических евреев в тайных обществах, революционных организациях, в структурах советской власти, карательных органах большевиков, поскольку этого не позволит формат данной статьи. Желающие без труда найдут, в том числе и в Интернете, массу документов однозначно свидетельствующих, что число евреев в этих структурах до 30-х годов было не просто велико. Оно было преобладающим.

Так, может быть, правы эксперты РЕК, и русским детям пора узнать из школьных учебников, кто расстреливал их прапрадедов в подвалах ЧК, кто топил их баржами в Белом море, гнал эшелонами в Заполярный Урал? Пора узнать, кто организовывал и осуществлял Русский Холокост начала ХХ столетия, жертвы которого еще даже не сочтены? Наверное, не плохо им узнать также кто организовывал уничтожение православных храмов и святынь, кто глумился над нашей верой, кто совершал чудовищные кощунства над святыми иконами и мощами, кто возглавлял общество «воинствующих безбожников», кто скрывался за псевдонимом Емельян Ярославский?

Может быть, и вправду настало время для этого. Только непонятно, почему Локшин, Пробирный и компания убеждены, что эти знания будут способствовать развитию толерантности в российском обществе? Даже, учитывая традиционное миролюбие, добросердечие и незлобие русских, я не стал бы на их месте так рисковать. Пусть лучше изучают «Основы Православной Культуры», чем роль еврейства в русской истории." http://community.livejournal.com/pravoslav_ru/2260043.html